Salas de Atividades
"Educar é... contar histórias.
Contar histórias é transformar a vida na brincadeira mais séria da sociedade.” Augusto Cury
Sala Azul - dos 4 aos 12 meses
A sala azul com capacidade para 6 crianças, é a sala Berçário com crianças dos 4 meses de idade até aos 12 meses ou até à aquisição da marcha, onde o ambiente é rico em estímulos para o favorecimento do desenvolvimento de cada bebé.
É aqui que começam a surgir as primeiras descobertas, as interações com o mundo exterior e os laços de amizade com adultos e crianças. A coordenação motora nesta idade é um marco muito importante para a criança, onde aprende a alcançar objetos, agarrar, rebolar, sentar, gatinhar, transportar, trazendo-lhes assim novas experiências de aprendizagem.
Sala Amarela - Dos 12 aos 24 meses
A Sala amarela com capacidade para 10 crianças, acolhe crianças com idades compreendidas entre os 12 meses (aquisição da marcha) e os 24 meses.
Na faixa etária dos 12 aos 24 meses a etapa mais marcante é a aquisição da marcha, sendo que, nesta etapa a criança desperta de forma mais clara para a exploração do mundo que a rodeia. A criança torna-se mais autónoma, começando a investigar e a explorar o mundo que a rodeia e os primeiros passos rapidamente se transformam em passadas firmes e confiantes, permitindo-lhes maior autonomia e independência para explorar.
Sala Verde - Dos 24 aos 36 meses
A sala verde com capacidade para 11 crianças, acolhe crianças com idades entre os 24 meses e os 36 meses.
Nesta faixa etária, já começam a expressar sentimentos e descobertas, juntam sons, gestos e palavras de uma forma que para eles faz sentido. Na generalidade, já conseguem prestar atenção e ouvir uma história, levar uma atividade ou brincadeira até ao fim e mostram interesse e curiosidade em experimentar coisas novas.
As crianças desta faixa etária caracterizam-se por estarem a desenvolver o seu sentido de identidade, um eu social e uma personalidade independente; existe um forte desejo de afirmação e de autonomia.
O desejo de explorar, experimentar, descobrir, juntamente com a necessidade de colocar-se à prova, leva-as a apreciar a possibilidade de agir individualmente.
Começam a apreciar a participação dos outros, participação esta, tão necessária para a redução do seu egocentrismo, para a construção do seu conhecimento social e do seu eu social.